Rédiger pour être publié! : Conseils pratiques pour les by Eric Lichtfouse

By Eric Lichtfouse

Publier ou p?rir. Cet adage illustre l’importance de los angeles verbal exchange scientifique; essentielle pour les chercheurs, elle est aussi un secteur strat?gique pour los angeles comp?titivit? d'une country. Ce manuel divulge les r?gles d’or de l. a. r?daction d’un article scientifique. Con?u ? partir des d?fauts majeurs rencontr?s, l’auteur explique l. a. mani?re de structurer facilement un article et divulge les rem?des aux d?fauts typiques des auteurs francophones qui souhaitent publier en anglais. Il suggest des conseils pour mieux ?duquer ou vulgariser le savoir, et sugg?re enfin de nouvelles innovations de r?daction ? l'?re d'Internet comme le micro-article, qui permet au chercheur de focaliser ses r?sultats sur un seul element innovant. Les grands principes expos?s peuvent ?tre appliqu?s ? une grande vari?t? de records dont l’objectif est l. a. mise en ?vidence d'une avanc?e, d'une d?couverte, d'une innovation ou d'une diff?rence par rapport ? l'existant.

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Il peut aussi effectuer une analyse bibliographique complémentaire pour vérifier l’éventuelle nouveauté d’une tendance. Donner un séminaire interne, présenter une conférence internationale, discuter avec des collègues sont aussi très utiles. En effet, l’auteur portera une attention particulière aux questions et remarques de l’audience, notamment celles des spécialistes, car celles-ci peuvent confirmer ou invalider la nouveauté proclamée. Parfois l’auditeur identifie une nouveauté que l’auteur n’a pas remarquée ou prévue en raison de sa connaissance partielle de la littérature.

AUDIENCE D'UN ARTICLE DE RECHERCHE Spécialistes du domaine Étudiants hors domaine ARTICLE DE RECHERCHE Médias, journalistes Acteurs politiques et sociaux Entrepreneurs, industriels Fig. 10 – Un article de recherche doit contenir une bonne part d’éducation et de vulgarisation pour être accessible à une large audience. Emploi et carrière Un doctorant a tout intérêt à rendre son article éducatif car lors de sa recherche d’emploi son article sera lu par un responsable industriel ou académique qui sera très probablement dans un autre domaine scientifique, voire complètement dans un autre secteur d’activité.

Elle livre enfin des conseils pour introduire des éléments éducatifs dans chaque section de l’article de recherche. Audience N’écrivez pas pour votre collègue de laboratoire ! Un défaut majeur du chercheur est de penser que son article va être lu uniquement par la poignée de scientifiques qui sont exactement dans son domaine. C’est une erreur car la recherche se fait actuellement aux interfaces, et par conséquent le lecteur-citeur est souvent dans un autre domaine. En outre, le lecteur-citeur moyen est un jeune chercheur qui a besoin de comprendre clairement les bases et les enjeux.

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